«Актуальні проблеми підготовки педагогічних та науково-педагогічних працівників у сучасній системі освіти України»
Конференція пройшла в атмосфері наукової зацікавленості, партнерського діалогу та прагнення спільними зусиллями сприяти інноваційному розвитку освіти України та стала важливою платформою для обговорення актуальних проблем підготовки педагогічних та науково-педагогічних працівників у сучасній системі освіти України.
Учасники конференції обговорили сучасні виклики і тенденції розвитку педагогічної освіти, питання підвищення якості підготовки педагогічних і науково-педагогічних кадрів, цифрової трансформації освіти, впровадження інноваційних технологій навчання та посилення міжнародної співпраці у сфері педагогічної науки й практики.
У ході Х Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, що включена до програми Сімнадцятої міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті» «Актуальні проблеми підготовки педагогічних та науково-педагогічних працівників у сучасній системі освіти України» визначено, що сучасна система підготовки педагогічних кадрів України потребує:
• подальшої інтеграції в європейський освітній простір;
• осучаснення змісту освітніх програм відповідно до потреб суспільства, ринку праці та цифрової економіки;
• формування у педагогів компетентностей ХХІ століття: цифрової, комунікативної, дослідницької, інноваційної та лідерської;
• створення ефективних механізмів безперервного професійного розвитку педагогів і викладачів;
• розвитку академічної культури, педагогічної етики та психологічної підтримки освітян;
• зміцнення міжнародного партнерства у галузі педагогічної освіти, наукових досліджень і підвищення кваліфікації кадрів.
Рекомендації та пропозиції:
1. Поглибити міжнародну співпрацю у сфері педагогічної освіти шляхом реалізації спільних проєктів, академічної мобільності, обміну досвідом між українськими та зарубіжними закладами освіти.
2. Сприяти впровадженню інноваційних освітніх технологій, зокрема використанню штучного інтелекту, адаптивного навчання, цифрових платформ і відкритих освітніх ресурсів у підготовці педагогічних кадрів.
3. Розробити та оновити освітні програми підготовки педагогічних і науково-педагогічних працівників відповідно до сучасних викликів, орієнтуючись на компетентнісний підхід і практикоорієнтованість.
4. Посилити увагу до формування психологічної стійкості педагогів, їхньої готовності працювати в умовах невизначеності, кризових ситуацій та післявоєнного відновлення системи освіти.
5. Підвищити роль науково-дослідної діяльності педагогів, стимулювати участь у міжнародних грантах, дослідницьких мережах і міждисциплінарних проєктах.
6. Організувати тематичні круглі столи, панельні дискусії, тренінги з питань лідерства в освіті, наставництва, цифрової педагогіки та педагогічної творчості.
7. Поширювати кращі практики та результати конференції серед освітніх установ, органів управління освітою та громадських організацій для практичного впровадження рекомендацій.
Учасники конференції наголошують на важливості системної співпраці між освітянами, науковцями, представниками влади та міжнародною спільнотою задля підвищення якості педагогічної освіти, забезпечення сталого розвитку освітньої системи України та її інтеграції у світовий освітній простір.
Ухвалено учасниками пленарного засідання
29 жовтня 2025 року, м. Умань